高职院校经济法课程教学中案例选择问题探析

不同的系部，无法组建正规的教研室，开展相应的教研活动，集体备课的开展更无从实现，案例选择的沟通和交流就十分欠缺，相互学习的机会也很少。三、案例选择的具体操作方法对《经济法》教学来说，案例选得好，教学就成功了一半[3]。笔者认为，在进行案例选择时，可采用以下操作方法：（一
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