本科院校财务管理教学改革探索
例教学法
在3.2中我们提到财务管理中要重视案例教学法的运用，最早运用这一方法的是哈佛大学，其在培养MBA及其它专业的管理人才广泛采用了案例教学法。所谓的案例教学：它主要围绕一定的教学目的把实际中真实的情景加以典型化处理，形成供学生思考分析和决断的案例(通常为书面形式)，通过独立研究和相互讨论的方式来提高学员的分析问题和解决问题的能力的一种方法[2]。
案例分析过程中有两种基本模式可以遵循：一种模式是案例来源于教师的收集与整理。在这种模式下教师应采用启发示教学法和情境教学法，引导与启迪学生对案例思考，通过小组讨论或举办小型讲座的形式对案例进行探讨和分析。另一模式是教师给予一定的方向和大致框架，让学生通过书籍、电子媒介或亲身调查研究获得的素材来获得案例，在教师的指导下加以分析。[3]这样可以培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，并对相似的财务管理案例形成一套自己的解决方案和处理办法。
在财务管理
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