留守儿童工作的比较研究
至2000年间,能查阅到关于留守儿童的研究仅有5篇， 2000年到2004年间也不过7篇，但进入2004年之后,研究数量骤然增加。2004年至2005年间可查阅到相关研究达到65篇，2005年至2007年达到500余篇,而2007年至2008年数量高达800余篇。研究报告多刊登在各类学术杂志上,主要集中于各类综合性人文社会科学、心理学、教育学、以及人口学等杂志。除了研究报告、论文外，发表于报刊的有关留守儿童的通讯、报道或报告文学，更是难以计数。研究数量从2004年起大幅度增加，与全社会对其关注程度不断提高相一致。
2.关于留守儿童的研究视角
绝大多数研究都是从传统的问题视角出发，即以留守儿童所出现的缺点、弊病、问题和不足为研究的全部内容，强调留守儿童不具备哪些能力，陷于某种困境，是一种默认留守儿童低能、否认留守儿童具有面对困难战胜挫折的能力，强调留守儿童问题可能会导致留守儿童在应对环境和处理突发事件方面能力的减退的悲观期望。在社会工作者介入留守儿童的理念与模式中，
<<上一页 下一页>>
广州市越秀区图书馆版权所有。
联系电话：020-87673002
本站访问人数：