农家书屋对留守儿童的教育服务
农民工对子女教育问题的后顾之忧，意义重大。管理人员的素质要逐步提升，短期内可借用大学生村官、退休教师等社会力量来缓解人员管理能力不足的问题；同时通过集中学习、参加培训、到大型图书馆顶岗实习等方式，提高管理人员素质，培养服务创新理念。
3.做好导读服务
农家书屋可以利用管理人员或外请学校老师担任儿童阅读辅导员，为他们推荐优秀书刊，指导儿童阅读有益于身心的优秀读物，使儿童寓读于乐；同时还可以进行功课辅导，全面提升导读作用。
4.开展读书活动
儿童求知欲望强、兴趣广泛，根据农家书屋的馆藏及管理特点，首先可以利用管理员或外请导读员的力量，引导孩子假期“每周读一本好书”，从书本中汲取知识和力量；也可以与上级图书馆联合举办读书活动，如“全民读书月”、“对我影响最大的一本书”、“我爱书香书屋”等。通过这些有益的读书活动，让好的图书走进留守儿童的生活，扩大农家书屋在农村、在留守儿童中的影响，培养儿童
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