农家书屋对留守儿童的教育服务
儿童成年以后, 一如他们的父辈进入城市谋生, 他们的下一代又成为新的留守儿童。这种代继相传的留守儿童的整体发展趋势在很大程度上影响着未来中国的前途和命运 。
一、农村留守儿童生存环境及教育现状
农民进城打工由于各种条件限制无法将孩子带到身边，孩子只好无奈地留在农村。据笔者调查，留守儿童由于长年不能和父母生活在一起，他们在生活、学习、心理等方面都不同程度地存在一些问题，主要表现在以下几个方面:
1.家庭教育缺失
留守儿童的家庭教育基本分成三类。一是与祖父母或外祖父母同住的留守儿童占43.5%，祖辈年龄较大，文化程度偏低，思想观念落后，很难与孩子沟通，有的体弱多病，还要为生活而奔波；有的甚至同时照看几个孙辈，精力不足；二是寄养在亲朋好友处的留守儿童约占4.7%，他们自己要工作，还有自己的孩子要管，只能保证他们吃饱穿暖，留守儿童常因情感孤独而产生寄人篱下的感觉；三是独住留守儿童约占2.3% ，这些儿童的年龄稍大，
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