浅议网络应用视野下爱国主义教育若干问题
感染力。
2.网络应用带来爱国主义教育理念错位的问题
对于我国爱国主义教育者而言，无法很好地把网络应用作为爱国主义教育的手段和载体，过多强调网络应用带来的问题，把网络应用与爱国教育对立起来。过分注重网络环境存在的负面信息以及影响，不能及时应用、接受、全面分析网络信息。同时，过分侧重网络应用在爱国主义教育中的工具性价值，忽视其情感意志性和伦理道德性，强调政治性，忽视其目的性价值，没有将其工具性价值与目的性价值有机结合起来，不能及时有效发挥网络应用的即时性、互动性等优势。
3.网络应用带来爱国主义教育的理论落后问题
当下的网络应用意味信息更新的效率更高，速度更快，带来信息甚至语言的不断更新。网络应用带来信息的丰富性、开放性、即时性、互动性，给整个传播媒介带来了革命性的变革与冲击。爱国主义作为反映个人与国家依存关系的理性认识系统，是对爱国主义本质及其规律客观真实正确的反映，是经过逻辑认证和
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