浅谈完善高校收入分配的建议
，所以工作不能简单计件或计时来进行分配，要考虑多种复杂因素，充分了解高校教职工工作特点和工作性质。首先，工作内容不同，如管理、教学、科学研究、论文指导、课程实习、社会服务等工作如何定量和定效；其次，高校之间也存在着差异，不同地区、不同规模、不同性质的高校分配模式和工资总量也不同；再次，高校内部有管理、专技、工勤三类人员，他们之间工作职责和任务相差比较大，如何平衡之间关系；最后，就是双肩挑人员、教师、非教师专技人员之间的平衡,既要向一线教学科研人员倾斜，又要保证各类人员的稳定和协调发展。
3.完善收入分配的几点建议
3.1健全岗位设置与岗位聘任
科学地岗位设置是岗位聘任的前提，也是高校完善收入分配制度的基本工作，科学的岗位设置即要以学科建设、学校各项事业的整体发展为前提，又要以激发教职工工作创新、业绩创新、管理创新为目标。岗位设置必须坚持按需设岗，统筹兼顾、分类管理的基本原则，对同
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