高校心理危机干预管理创新原则与对策
与手段。新时期创新心理危机干预管理应坚持以下原则：
1.1理论性与实践性相统一
创新心理危机干预管理离不开科学的理论指导。高校心理危机管理体系必须借鉴思想政治教育的基本理论以及心理学、哲学、安全学、社会学、管理学等学科知识。只有正确理解和运用理论知识，分析和研究心理危机的形成过程、干预的过程以及干预管理的客观规律，才能科学的指导高校心理危机干预体系的构建和优化，以及有效地开展心理危机干预管理实践活动。同时，作为一项管理活动，高校心理危机干预具有极强的实践性，其目的在于解决师生员工具体的心理危机情境或者心理危机问题，帮助其树立正确的世界观、人生观、价值观以及对客观事物的正确态度，以形成良好的心理健康素质和挫折应对能力。高校心理危机干预管理是从危机干预的实践中产生，在危机干预的实践中发展。因此，创新高校心理危机干预管理必须坚持理论性与实践性的有机结合。
1.2主体性与主导性相统一
主体性是
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