高职生英语学习中的个体差异及教学策略
等级考试而正在努力的学英语等。
1.3个人性格
个人性格我们可以简单规划分为外向和内向，不同性格的高职生在学习英语的过程中对英语的各方面领域的掌握程度也各有不同，外向性格的高职生与内向性格高职生相比，对于口语的掌握和语言的使用表达方面，外向性格的高职生比内向性格的高职生要好得多，因为外向性格的高职生的优势在课堂上积极发言，课余时善于交际；内向性格的高职生在逻辑推理方面上比外向高职生的要好，因为内向高职生善于观察，善于思考，读写能力较强。
1.4学习能力
不同的人拥有学习能力的程度也各不相同，有些人擅长短时间的瞬间记忆，有些人擅长长时间的持久记忆，有的是擅长联想记忆。有资料上叙述针对40名高职生进行学习能力测试，让学生在7分钟内快速写出含有某个字母的单词，再用10分钟，根据所写出词汇进行一篇短文的联想续写。总分100分，测试结果最高分96分，最低分15分，可见高职生在对英语的学习能力方面存在着两级分化的
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