多媒体辅助教学提高大学生学习效率的探讨
处理实验数据，激发我们大学生学习兴趣，提高了课堂学习效率。
1．实验预习时利用多媒体技术对其进行模拟，提高实验的效率和质量
实验预习是实验环节的重要组成部分，我们大学生预习实验内容质量的好坏，直接影响到实验课堂教学的质量。
现在我们学生在预习每一个实验项目时，一有教课书上的实验内容，二有在学校网站上相应的实验示范报告和预习提纲作为理论依据。但在进行实验预习时，我们学生往往每天上课时间多，空余的时间不多，很少能在实验前接触到实验仪器。这样影响实验预习的效果，也只能是纸上谈兵。所以这种预习方式难以使我们大学生对预习内容建立比较形象、直观、生动的物理概念及模型。
基于上述原因，如果能利用多媒体技术把各个实验项目内容进行模拟，放在学校的网站上使我们大学生在实验预习时进行演练，这样一方面可以使我们学生能全面、直观、生动地了解实验的基本原理、方法、仪器、步骤等内容；另一方面象实验室
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