高校教师人力资源配置的理论指导
更好的岗位，并获得更好的薪酬回报；组织同样希望通过良好的人力资源配置来提高组织绩效，创造出最大的经济价值。再次，由于人力资源特有的主观能动性和人类行为的“ 经济性”，人力资源的配置因而比单纯的物质资源的配置更加复杂和困难。由于人力资源特殊的形成过程，人力资源个体的性格、能力、素质千差万别且不断发展变化，科学地对人的性格、能力、素质进行准确评价，以便合理地、持续地将人力资源匹配到最适合的岗位上，实现人力资源的优化配置，是非常复杂的一项工作，也是人力资源管理面临的难题。
高校教师无疑是一种人力资源，对高校教师的管理自然就是一种人力资源管理。高校教师管理理所当然受到人力资源管理理论指导，遵循人力资源管理的一般规律、方法。[1]目前关于高校教师人力资源管理的理论研究，基本是直接借用人力资源管理的理论与成果，其理论基础包括人性观的X-Y理论、资源基础理论、权变理论、一般系统理论等。由于受开展该领域研究时间
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