高校教师人力资源配置的理论指导
用，并促进了全球各国教育投资经费从20世纪中期后开始的剧增行为。[3]
人力资本对组织发展具有不可替代的重要价值，同时由于其依附在人的身上，在时间、健康和寿命方面的局限性，也受到人的性格等等方面的影响，使人力资本具有可变性和难以测试性等特点。高校教师一方面是培育人力资本的执行者，同时也是全社会人力资本的重要组成部分，高校教师的劳动表现为复杂的脑力劳动，其劳动的成果具有很大的“隐性”而难以测量。所以，在进行高校教师人力资源配置及制定高校教师人力资源配置制度的过程中，都要充分考虑到人力资本的重要价值、局限性、可变性、难以测量等因素，尽量做到充分配置、优势配置、科学配置，实现人力资本效益的最大化。
3.帕累托最优理论：高校教师人力资源配置需要持续的“帕累托改进”
“帕累托最优”是意大利经济学家帕累托提出来的考察资源最佳配置的理论，指的是在市场完全竞争条件下资源分配的一种理想状态：即任何
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