高校教师人力资源配置的理论指导
形式的资源重新配置，都不可能使至少有一人受益而又不使其他任何人受到损害。[4]然而，由于市场本身不完备特别是市场的交易信息并不充分，所以，与“帕累托最优”紧密相伴的是“帕累托改进”，即能使至少一人的境况变好而没有人的境况变坏的资源重新配置。帕累托改进可以在资源闲置或市场失效的情况下实现，帕累托改进是达到帕累托最优的路径和方法，帕累托最优的状态就是不可能再有帕累托改进的余地。[4]
从组织的微观角度看来，人力资源配置的“帕累托最优”，指的是组织的人力资源配置达到这样一种状态：人力资源在某种配置下不可能通过重新配置来使本组织效用变大而不损害组织部分部门的利益或整个组织的利益。通俗地说，也就是组织中人尽其才，每个人都在自己最合适的工作岗位上发挥着自己最大的作用。[5]但是，由于人力资源的能动性和复杂性，信息不对称等因素对人力资源的高效配置产生了严重的阻碍，使人力资源的配置造成很多的浪费。所以，对高校组织
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