大学生利用微课自主学习的统计分析
办公自动化类、三维设计类、计算机辅助设计类等通用软件微课使用量大。全民学电脑类和计算机基础类软件微课的使用量都比较低。其它7类专业性较强的软件微课使用量较高。
在线观看与下载学习的数量整体看来差不多，这与该学院上网环境和电子阅览室固定开放时间有关系，学生乐意将微课下载在自己的移动设备上利用碎片时间脱网自由观看学习。
5.分析与思考
5.1应加强高校微课资源建设
微课是教育信息化的一种重要体现，突破了教育和学习的时空限制，学生可以灵活地利用碎片时间进行碎片化内容的学习，打破了传统的教学模式，彰显了学习者的主体地位，学生可以自主自愿地学习感兴趣的内容。微课作为一种新型教育教学资源，在高校的发展才刚刚起步，有待进一步的探索、发展和完善。高校应加强微课的开发，丰富微课资源，持续更新微课。同时，加强校园网微课网站的建设和正规化管理，提供方便的使用环境和条件。
5.2应加强高校微课
<<上一页 下一页>>
广州市越秀区图书馆版权所有。
联系电话：020-87673002
本站访问人数：