探讨引入绩效管理360度反馈评价体系建立高效课堂
立课堂360度反馈评价体系
基于企业这种高效的管理反馈模式，笔者认为，将这种评价模式引入课堂，不仅可以大大提高课堂反馈效率，还能让学生从不同角度去思考问题，听取意见，锻炼他们团队协作的能力。
以一堂前厅实训教学课程为例，下表列出了该课程的教学目标和教学内容，采用传统的反馈模式，教学对象为一个班额为50人的教学班级，分为5个大组，每组两两成对，在教师统一教学之后，分角色进行练习：
显而易见，针对此类教学内容，学生必须多加练习才能掌握预定的知识目标，而教师凭着一双眼睛两只耳朵很难对全体学生的练习情况一一进行掌控。按照传统的反馈方式，由于学生两两一组进行练习，教师要想检查每组学生的学习效果，发现问题，分别进行反馈，那么在一节课中，只有很少的小组能获得教师的点评指导（在旧式课堂中，一节课大概能完成5对同学的反馈），教师也只能知道这少部分学生的学习情况，在检查中发现有些共性的错误，教师需要反复重
<<上一页 下一页>>
广州市越秀区图书馆版权所有。
联系电话：020-87673002
本站访问人数：