教师有效备课的实践与思考
件代替，模型却不是动画可以代替的。比方说机械基础中的铰链四杆机构、齿轮传动机构，采用模型现场演示，就可以获得比电子屏幕更直观的感受，获得更好的教学效果。
另外，还可以根据需要自制教具。比如介绍直线度时，我用一根铁丝代表被测直线，用牙膏盒代表两对平行平面所构成的公差带，这样对于虚拟的公差带就有了直观的感受。
4.写好教案
写教案，尤其是同一门课年复一年的写，是不是浪费时间呢？其实这恰好是提高自己的教学水平的机会。教案是为课堂设置预案、设定程序、以完成教学任务的书面表现形式。对于第一次教授的课程，教案要写的非常详细，因为要熟悉课程，再次授课可以适当简化。教案要按标准来写，包括导入、正文、小结与作业。每次授课有了新的想法、新的思路、遇到的问题都记录在教案上，下次再写时再溶入到新教案中去。时间长了授课水平就会提高很多。对于新教师来讲，最好手写教案，这样可以加深印象。
5.多听课
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