燃机发电企业在职培训影响因素与对策
效实施培训的关键[3]，目前，全国尚无统一规划的燃机技术在职培训相关教材，企业大多随机自定培训内容并临时指定培训教师。教师们在培训实施前，匆忙编写培训教材。由于缺乏规划，教材内容往往和实际培训需求相差甚远，部分外部培训师则将同一内容的教材反复用于不同层次、不同对象的培训中，还有部分培训教师甚至无教材，只是在课堂上下发给学员简单的PPT讲义，学员课堂上没听懂的问题，课后无法从讲义中找答案，使得培训效果大打折扣。1.3培训对象学习积极性低燃机发电技术覆盖机、电、炉、仪控、自动化等多方面的知识，其理论体系的跨界及晦涩难懂的专业词汇，常常使运维人员感觉学习无从下手，学习困难较大。目前各电厂的培训内容多为临时确定，培训缺乏系统性和实用性，或培训内容不能与实践相结合，使员工觉得学习的意义不大。运行人员工作任务繁重，上班时间不规律，需要“五班三倒”或者“四班三倒”，“工”、“训”矛盾突出，对于占用休息时间的培训常有
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