导师制在知识型人才培养中的应用
启示员工的安全动机主要表现在工作安全感和经济收益两个方面。导师制的设立应该有利于学员提高工作安全感，同时不影响导师的工作安全感，导师的知识共享行为和对学员的培养应该有利于导师本人的晋升，避免导师跟学员之间产生工作和职位上的竞争。同时，导师培养学员需要付出一定的时间和精力，有时候还需要占据私人时间，给予适量的经济刺激更能鼓励导师的积极性。从这个意义上说，在设计导师制政策时，安全动机的行为影响因素不可忽视。3.如何构建有效运作的导师制人才培养制度3.1分层次逐级构建递进的导师体系通常来说，可将组织内的知识型员工分为若干个级别，例如公司高层、经理层、资深员工、普通员工等四个级别，四个级别可分别组合，产生三级导师体系。三级导师体系包括“管理指导”，由总裁、总监等高层管理者担当经理层的导师；“沟通指导”，由经理层教导工作年限在4年及以上的资深员工；“基础指导”，资深员工支持、协助工作年限为1-2年的普通员工。其
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