教师文化的多重价值分析
发展是一个循序渐进的、持续不断的动态过程，甚至要贯穿教师的整个职业生涯。教师文化能够使教师自觉而充分地体验到教育活动的荣誉感和幸福感，使之成为自觉创造其职业意义和职业尊严的主体，从而调动教师群体的内在发展动力，引导教师群体朝着专业发展的目标持续不断地努力，并始终保持自我更新的发展方向，不达目的决不罢休。2.可以助推学生成长成才教师文化的主体是教师，而教师既是学生获得知识、学会学习的传授者，又是他们学会做人、学会合作的引路人，因此，教师文化对学生成长成才的积极影响是多方面的。首先，教师文化中的价值取向、精神风貌，对学生具有潜移默化的影响。教师通过自己的言谈举止、人际关系、道德水准为学生示范，以自己的人格魅力去感染学生，帮助他们养成良好的道德行为习惯。比如，教师怀着强烈的职业道德感和社会责任感进行教学，学生会自然而然地认识到责任的重要性，从而接受做人要有担当意识的道理。教师在传授知识的同时，可以
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