教育管理与尊重学生的权利初探
个问题更重要”。作为教师必须转变观念， 把提问的权利还给学生， 让学生在一个宽松的问题环境中， 敢问、乐问、善问， 真正体现新课改的重要理念——让学生真正成为学习的主人。4.设计具有价值的问题在提问主题的选择上，教师要选择对学生的生活以及对学生的终身发展有价值的话题。片段4（学生们在学校食堂亲身体验了用手吃咖喱饭之后）S1：一开始，我觉得不可能用手来品尝味道，但是我亲手做过之后，我觉得我也能做到。T：一开始，你并不想用手吃东西，但是你做了，是不是觉得挺棒的。S2：开始我觉得用手吃东西不卫生，但是我后来觉得用手吃咖喱饭比平时要香。T：明白了，汤田（学生名字），你是怎么觉得的？S3：我以前从没有和外国人说过话。T：所以这是你第一次和外国人说话。好，中岛（学生名字）S4：我们都是亚洲人，但是我们的差别很大。T：生活方式不一样，能说的具体一些吗？S4：我是说，这些国家，日本，马来西亚、斯里兰卡、缅甸，都是亚洲国家，但是生活方
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