军事理论专题讲授模式的实践与思考
和手段有其自身特点。专题教学模式的教学方法选择是专题讲授法为主，案例教学法、情景教学法、问题教学法等并用。专题讲授教学手段选择要根据讲授内容来确定，应大力提倡现代化教学手段的应用，增强吸引力和感染力。2.4教学内容与逻辑结构设计专题教学内容和逻辑结构设计有其自身的要求。由传统的章节目讲授转变为专题讲授，对教学内容的设计尤为重要。专题教学围绕现实问题组织教学内容，但是不能脱离教材，而是要合理利用教材。逻辑结构也需要设计，因为教材编排的逻辑结构是按照知识系统性、完整性来完成的，而专题教学内容的逻辑结构是按照问题的提出、分析、解决的结构安排的。2.5学生关心点、热点、疑点问题设计专题教学的优势就在于对问题的全面而深入的讲授。在教学设计中，学生关心点、热点、疑点、重点、难点要贴近学生思想实际，紧扣时代脉搏，把正在发生的问题梳理出来，并融入军事理论课的内容之中，理论联系实际，经教师的传授和引导，使学生学会独
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