基于新的考核模式下的高校人力资源管理
度考核也叫又称多视角考核，考核者可以是被考核者的主管部门，部门同事或外部考核者等。通过多元化主体的考核，形成定性和定量化的阶段性考核结果，及时反馈至相关部门和被考核者，促进工作效率的提高，达到人力资源管理的目的。1.高等院校人力资源管理存在的问题1.1僵化的思维模式和运行机制由于长期习惯于在计划经济的思路和模式下开展工作，高等院校同其他事业单位相比，多保留着许多原有人事管理制度和管理方法，存在对人力资源开发认识不足、重视不够、力度不大等问题。另外，忽视人力资本投资，在人员和职位匹配、功效挂钩、提高教职工工作、生活质量等方面存在误区，对教职工的积极性和创造性产生负面影响，造成高等院校发展后劲不足，很难适应当前高等院校社会化改革的步伐。1.2高层次领军人才的吸纳、发掘和培育高等院校在实行社会化改革过程中，如何吸纳、发掘和留住高素质领军人才是当务之急。不管是既掌握管理知识又掌握基础理论的高学历人才，还是既
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