童书不是教科书

十几页，每一页都有几个汉字要求孩子认识；随着故事的发展，还会不时冒出几个游戏，请孩子对故事中的物品做连线或加减；到了最后，总不忘语重心长地告诉家长，这个故事告诉孩子要成为怎样怎样的人。我不能说这样的童书有什么不妥，但我很怀疑孩子是否真的喜欢。为此，我对女儿进行了试验
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