媒介融合时代地方高校新闻传播教育的困境

院系或所在学校的资源开设了其他的一些通识教育课程。从数据统计可以看出，95%以上的地方高校在通识课程设置方面都超过了10门，其中30.8%的地方高校超过了20门，但最多的也只有35门。究其原因，应该是地方高校本身客观条件的限制，比如校园硬件、师资力量等还较薄弱。
　　3.专业课程设置。首
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