高职文化创意人才的“双创”互动教育模式

较难获得市场和实际效果的。二、建立基于创业项目的实训教学体系通过教学常规的教学创意项目实践，学生真正进行了小组合作探究知识的全过程训练，由学生自主项目小组，组织策划创意，团队作业，项目比稿，创意提案，头脑风暴等等创意行为的锻炼和实践，提升了自身的创意意识，创意思维和
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