建构主义视阈下的外语新闻视听教学模式创新

题的能力。第四，电视外语新闻、新媒体外语资讯信息等形式丰富的语料有利于吸引学生的注意力，保持课堂的吸引力，但同时也可能使视听课堂沦为看电影、看电视、听网络广播等这样一种轻松的娱乐消遣活动，学生并没有真正积极地投入和有效参与。因此，要采取一些技巧与措施避免这些问题，提
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