建构主义视阈下的外语新闻视听教学模式创新

大要素。“利用建构主义可以比较好地说明人类学习过程的认知规律，即能较好地说明学习如何发生、意义如何建构、概念如何形成，以及理想的学习环境应包含哪些主要因素等等。[1]”因此，从这个意义上讲，其对我们的教学有着积极的借鉴意义。（二）建构主义教学观与外语视听教学我国传统的外
<<上一页下一页>>

本站访问人数： 309787