建构主义视阈下的外语新闻视听教学模式创新

语听力教学模式是，教师在上课前先讲解教学材料生词、播放磁带或者光碟，学生完成练习后，老师公布答案，对课文进行讲解，再听一到两遍原文，而后进入下一篇听力练习。整个听力练习过程完全以教师为中心，老师主要起到声源控制和答案确认的作用，学生的主观能动性则被忽略和压抑，只能被
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