新课程下：教学期刊在变与不变中前行

对应于基础教育“教书育人”的特殊要求和学科教学目标达成及教材教法实施的规范化要求，以突出思想性的学科内涵。
　　新课程下，基础教育课程改革提出的三维目标的“情感态度价值观”已成为各学科都必须重视的教学目标维度之一，以彰显新世纪人才培养的核心思想。以《普通高中思想政治课
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