新课程下：教学期刊在变与不变中前行

是教育大概念下的一个分支，是专门解决教学问题的教育类期刊；凡未与学科内容结合或结合不当的“教育思想”，无论其论述本身如何正确、完美，都无法成为教学期刊用稿思想性的内容。
　　不同学科的思想性，因学科内容的不同，在表现形式上也互有差异。为此，教学期刊的思想性必须结合具体
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