新课程下：教学期刊在变与不变中前行

有高质量稿，是明确重点栏目与非重点栏目的划分，强化重点栏目引领作用的基本前提。重点栏目能配合的课改内容很多，如围绕“新课程下教法、教材的有效整合”，“追寻新课程下的有效教学反思”，“新课程背景下中学生文化建设的基本策略”，“实施开放式教学，引领和谐人格发展”，“关注
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