新课程下：教学期刊在变与不变中前行

对期刊的个体要素——稿件的选择，在写作达标的前提下，应着重审视其理念上是否符合新课改的要求，方法上是否直接或间接地体现了新课改的精神。期间，对一些写作上略显不足，但新课改的意味浓郁、方法独特的来稿，应予以关注和扶持，以彰显教学期刊现阶段倾力配合新课改这一导向。除了个
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