目标教学法和多样化考核在教学改革中的应用
；阶段性目标；多样化考核
中图分类号：G42 文献标识码：A 文章编号：1672-8122（2012）08-0139-03
一、引 言
目标教学法是美国著名教育学家和心理学家本杰明?布鲁姆（B.S.BLOOM.1913—）提出的，其教育理论主要体现在“掌握学习”、“教学目标分类”、“教学评价”三个
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