大学生微阅读行为调查
“时空分离”已经成为现代生活形态的一个重要特质，即人类生活已经打破了时间和空间所造成的束缚[3]，在场与否已不成为社会互动展开的必要条件。4.微阅读行为的满意度分析受众的对于媒介使用效果是否满意，先分析受众使用媒介的的目的然后再对比受众是否达到预期效果。受众进行微阅读是基于自身的需求，40.4%的受众是因为需要获知最新的信息，21.3%的受众用微阅读来打发无聊的时间，17%的受众则希望通过短暂的阅读方式自己，娱乐一下，19.1%的受众希望能够获取一些新知识。83%的受众都是认可微阅读的使用效果，这种片断式的媒介使用也逐渐成为满足日常信息供应的，形成一种新的媒介使用体验（如图2所示）。图2 大学生微阅读目的在阅读过程中，是否主动寻求利己信息也是衡量一个受众是否对这种媒介具有依赖感和信任感的重要评标准。85.1%的微阅读的受众会在阅读时主动寻找利己的信息，比如个人爱好摄影，就积极的去寻找关于摄影的微博；想学韩语的受众可以通过网络寻找各种
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