基于分层次教学的财经类院校计算机基础教学改革研究

做好分层次教学的宣传工作，教师也要在教学过程中潜移默化地将分层次教学的意义灌输给同学们，特别是慢班的任课教师不仅要教好相关知识，还要注意避免使慢班同学产生自卑心理，要让他们认识到自己的不足，同时更要鼓励他们迎头赶上，后来居上，使他们拥有使用计算机的基本技能，在今后的
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