基于工作任务的“4—5—6”情景化项目驱动教学模式的设计与实践

学习情景教学序化为一个或若干个教学项目，形成情景项目化课程体系。④ 实训教学工程化是指突出高职教育特色，建立工学结合的综合实训课程体系。在大项目或综合实训教学中，把全班学生分成若干项目组，按照工程的要求实施教学。⑤ 考核评价多元化是指以检验综合能力为目标，以行动过程和
<<上一页下一页>>

本站访问人数： 449342