基于工作任务的“4—5—6”情景化项目驱动教学模式的设计与实践

干个阶梯，形成“阶梯递进”的项目化课程体系[5]（见表3）。⑶ 四段递进式实训体系的设计Linux操作系统课程在教学中，按照岗位职业能力培养的过程，将实践教学划分为四个阶段，分别对应课程的“课程单元实训、课程综合实训、课外拓展实训、校外顶岗实习”，由此构建了四段递进式实训体系。每
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