微博在互动式实验教学中的应用

们互相启发，激发学生的创造性思维，充分调动参与实验的积极性。微博是一个开放式的公共论坛，最大限度地延展了学生对实验过程的参与度。教师设置的讨论话题既要紧密结合实验课程的关键点，又要具有前瞻性，尽可能激发学生的探索欲望与创造潜能。利用微博进行的互动式实验教学的组织要注
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