高校教育知识管理中Web2.0应用现状研究

、社会书签服务的使用比例偏低。具体数据如图2-5所示。整体而言，使用至少一种Web2.0服务的学生比例达到了96%，可以说Web2.0应用日益常态化。Web2.0的普遍应用为基于Web2.0的教育知识管理的实施奠定了良好的基础。2.1.2 教师角色转变，教育知识管理成为一种现实需求从教学方面而言，在新的教学理念指
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