高校教育知识管理中Web2.0应用现状研究

学生对教育知识管理的认识和态度都有了较为明显的转变。具体说来，高校学生的学习大部分都是以自我为主导和指导的非正式学习，大部分情况下，学习路径自己选择，学习的结果和过程都由学生自己负责。（注：访谈学生系惠州学院教育系学生）学生的学习方式、评价方式、自我发展需要和学业压
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