高校教育知识管理中Web2.0应用现状研究

的障碍因素隐性知识（指教学经验、教学方法、教学思想等内化的知识）本身具有不易发现、不易显性化等特点，这使得隐性知识的传播和获得较难。如果说显性知识是“冰山的尖端”，那么隐性知识则是隐藏在水面以下的大部分，它们虽然比显性知识难发觉，却是知识的精华和个人能力的决定性因素[
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