高校教育知识管理中Web2.0应用现状研究

个条件，教育知识共享就无从谈起。隐性知识的传播同样成为教育知识管理的障碍因素。2.2.3 技术工具方法的缺失共享手段是知识共享的通道性要素。教育知识共享同样离不开有效的共享媒介，Web2.0作为一种新生事物，其内涵丰富，技术手段操作多样。如果教师（尤其是老教师）或者学生缺乏相应的应
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