程序设计类课程的层次化教学模式研究与实践

根据认知心理学和学习理论，提出了程序设计类课程的层次化教学法，使之无论从行为主义、认知学派，还是建构主义的观点出发，都能构建一个全新的教育传播模式，提高了教学效果。此外，以C语言为例，给出了一个具体的实施步骤。关键词：程序设计；教学法；层次化；教育传播；学习理论中
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