程序设计类课程的层次化教学模式研究与实践

，在高校的人才培养方案中具有举足轻重的地位，学生程序设计能力是信息化时代的一个必要素质。目前我国高校的计算机公共基础课，以及部分计算机专业课，程序设计类课程的开设内容和教学方法大都是“一条龙”式的，即从问题描述、算法的设计、程序流程图到最后的编译连接、运行调试，其具
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