程序设计类课程的层次化教学模式研究与实践

的面向技能教学的程序设计教学法，其中将程序设计课程涉及的模型分成类间模型、类内模型和算法模型三种[2]。Lui和Kwan等（2004）专门针对弱基础学生提出一个建构主义的Perform教学方法，该方法在主观上以达到“全民编程”为设计原则，首先分析了弱基础学生感情上和认知上的5个弱点，然后提出有针
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