案例教学法在网络互联技术教学中的应用

向学生讲授，学生则被动地接受教师讲授的知识。在授课过程中，虽然教师采用的方法由传统的板书形式发展到目前主要以PPT为主，板书为辅，解决了板书不能清楚解释抽象理论的问题，但由于PPT制作质量问题，导致其并不能真正发挥多媒体教学的作用，最终演变成了“电子板书”。对学生来讲，依然
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