CDIO视域下双语教学网络平台的构建

的时间占所有上网时间的比例不足1/4。可见，真正利用网络进行学习的学生人数比例不是很高。因此，如何增加学生上网主动学习的时间成为网络教学平台建设的关键。3 CDIO视域下双语教学平台的构建为了弥补双语教学中学生外语能力较低的问题，并防止重复出现当前网络教学平台存在的问题，我们在C
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