CDIO视域下双语教学网络平台的构建

域下的双语教学网络平台在培养学生主动学习能力方面进行了有益的探索，通过三步走的方式——“被迫”、“自愿”、“习惯”来引导学生主动学习，即首先通过网上发布作业、网上交作业等方式使学生“被迫”使用教学平台，进而通过丰富的平台资源、学生作品的展示、自由的交流空间等吸引学生
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