“微学习”在教学中的探索与实践

高效利用微学习的途径3.1 创设微学习氛围，激励学生学微资源基于问题研究的视角而出现，每一个微课程、每一次微讨论、每一次微研究、每一次微合作都可以促进学生问题的解决，都可以掀起微学习的氛围。教师在正式的课堂中开展教学，针对易错难点适时开展研究、创设情境、深入讨论，对精彩深
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