基于程序设计竞赛的高职学生创新学习模式的探索

完成指定的某些习题，教师可以利用在线判题系统来布置上机作业，系统会自动对完成题目的学生进行排名，形成你追我赶的竞争机制，教师可以根据排行榜对学生进行奖励，将学生平时的学习过程纳入到课程的考核，更好地激发学生努力探索的热情，充分挖掘他们的创新能力。这种方式还能应用在课
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